PROYECTO
DE IMPLEMENTACIÓN DE TÉCNICAS QUE CONTRIBUYAN AL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES
COMUNICATIVAS Y MATEMÁTICAS EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 5° (BÁSICA PRIMARIA)
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “BIENVENIDO RODRIGUEZ”
(SEDE PRINCIPAL)
GUAMAL
MAGDALENA
GRUPO:
Eder
Ramos Silva
Marbel ArangoAvila
Oladis
Palomino Sánchez
Luis Ricardo Garcia Mercado
Formadora:
LEIDY HURTADO PERILLA
Guamal
– Magdalena
Julio
12 – 2014
1. TITULO
Implementación
de técnicas que contribuyan al desarrollo de las habilidades comunicativas y
MATEMÁTICAS en los estudiantes del grado 5° (básica primaria) de la Institución
Educativa Departamental Bienvenido Rodríguez del Municipio de Guamal,
Magdalena.
2. PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
2.1 ¿cómo
Implementar técnicas que contribuyan al desarrollo de las habilidades
comunicativas y MATEMÁTICAS en los estudiantes del grado 5º través de las tic?
2.2 Descripción
del problema
Los
estudiantes del grado quinto (5º)integrantes
de la Institución Educativa Departamental “Bienvenido Rodríguez ”presentan
dificultad y apatía en el aprendizaje en las operaciones matemáticas, un 80%
del total de los estudiantes muestran apatía que puede ser en la forma como se está
enseñando esta área o por la falta de interés que presentan los educando, una de las causa es la clase tradicional que
los maestros utilizamos al desarrollar las competencias y adecuaciones del
momento.
También
presentan dificultad para participar en la actividades libres debido a la inseguridad
que manifiestan ante el público, en el momento en que se desarrollan
actividades institucionales; son estudiantes cuyas edades oscilan entre
los nueve y trece años, por lo que se
hace fundamental desarrollar actividades que contribuyan al mejoramiento de las
habilidades motrices e intelectuales en el áreas de matemática.
2.3 Antecedentes
del problema.
Se
dice inicialmente que las competencias comunicativas como la expresión oral, las
operaciones básicas o lógicas de las matemáticas, son elementos fundamentales
en la vida del ser humano, lo cual es una de las tantas formas que posee el
hombre para desarrollar la habilidad de
hacerlo frente a un público.
Vale
la pena afirmar que el niño aprende a desarrollar habilidades comunicativas de
acuerdo con el diseño y estrategias pedagógicas que el maestro utiliza, de esta
manera logran desarrollar un resultado concreto, claro, audible y entendible en
las operaciones básica en los procesos matemáticos.
En
la Institución Educativa Departamental Bienvenido Rodríguez, los alumnos del
grado quinto presentan dificultad para realizar o desarrollar las operaciones básicas en el área de
matemática de una forma correcta, es decir, el estudiante no resuelve las
operaciones de una forma fácil, siempre se complica a la hora de multiplicar,
sumar, restar o dividir.
3 OBJETIVOS
3.3 Objetivo
General
Implementar
técnicas que contribuyan al desarrollo de las habilidades comunicativas y
matemáticas en los estudiantes del grado 5° de la Institución Educativa
Departamental Bienvenido Rodríguez del Municipio de Guamal, Magdalena.
3.4 Objetivos
específicos.
1. Realizar
un diagnóstico sobre las habilidades comunicativas que permita determinar las debilidades
y así poder definir las técnicas a desarrollar.
2. Aplicar
técnicas educativas y pedagógicas que contribuyan al desarrollo de las
habilidades en la realización de las operaciones matemáticas.
3. Desarrollar
talleres a través de los cuales los alumnos desplieguen sus habilidades comunicativas
en matemáticas y fomentar en los estudiantes el interés por operaciones
matemáticas.